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Postula+

La Subdirección de Desarrollo Informático (SDI) de la Escuela de Ingeniería UC busca estudiantes de Ingeniería Civil de Computación para realizar su Práctica 2. Dentro de las tareas a desarrollar, deberá aplicar conocimientos avanzados de Ingeniería de Software y Sistemas de Información para el desarrollo y mejora de una plataforma integral, utilizando Symfony como framework.

Descripción del proyecto

El proyecto Postula+ busca desarrollar una plataforma que permita centralizar, correlacionar y analizar la información de escolares que participan en los programas formativos y actividades de difusión de la Escuela de Ingeniería UC, con sus posteriores postulaciones y matrículas en las carreras de Ingeniería y Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación.

Actualmente, la Escuela desarrolla diversas iniciativas dirigidas a estudiantes desde 7.º básico hasta 4.º medio, cuyos registros de inscripción y participación se encuentran distribuidos en distintos formularios. Si bien estos formularios comparten campos de identificación, como RUT, correo electrónico, fecha de nacimiento y tipo de establecimiento educacional, la información debe revisarse y cruzarse manualmente para identificar a quienes posteriormente postulan o se matriculan en alguna de las carreras de interés.

El objetivo principal es automatizar este proceso mediante una plataforma que permita integrar los registros históricos de participación, distinguir entre personas inscritas y participantes efectivos, y relacionar esta información con los datos de postulación y matrícula provenientes de las principales vías de admisión.

De esta manera, se busca contar con información que permita evaluar la contribución de los programas formativos y las actividades de difusión al ingreso de nuevos estudiantes a las carreras de la Escuela, facilitando el análisis de resultados y la toma de decisiones estratégicas.

Asimismo, la plataforma deberá permitir identificar oportunamente a participantes que se encuentren cursando 4.º medio, con el fin de orientar invitaciones a actividades de difusión sobre las vías de admisión complementarias a la PAES, especialmente la vía NACE.

Actividades y programas considerados

La solución deberá contemplar información proveniente de los siguientes programas formativos:

• Technovation Girls: 50 horas pedagógicas, distribuidas en 12 sábados, con 4 horas por jornada. Aproximadamente 180 adolescentes mujeres al año.
• Escuelas Tecnológicas DILAB: 40 horas pedagógicas, distribuidas en 5 días. Aproximadamente 60 escolares al año.
• Niñas Pro: 32 horas pedagógicas, distribuidas en 8 sábados, con 4 horas por jornada. Aproximadamente 60 adolescentes mujeres al año.
• CODing y Academia Aeroespacial: 32 horas pedagógicas, distribuidas en 8 sábados, con 4 horas por jornada. Aproximadamente 90 escolares al año en conjunto.
• Academia STEM UC: 15 horas pedagógicas, distribuidas en 5 días, con 3 horas por jornada. Aproximadamente 600 escolares al año.

También se deberán considerar los registros de las siguientes actividades de difusión:

• Encuentros NACE.
• VISITing, en sus modalidades NACE, Talento e Inclusión e Intercultural.
• Futura Ingeniera.
• After PAES.

Principales desafíos y funcionalidades esperadas

El desarrollo deberá abordar, entre otros, los siguientes desafíos:

• Integración y centralización de datos: consolidar información proveniente de múltiples formularios y registros históricos en una plataforma común.
• Correlación de participantes: identificar a un mismo estudiante a través de distintas actividades y años, considerando su trayectoria desde 7.º básico hasta 4.º medio.
• 
Seguimiento de participación efectiva: diferenciar entre estudiantes inscritos y quienes efectivamente participaron en cada actividad, considerando los registros de asistencia disponibles.
• Cruce con postulaciones y matrículas: relacionar la trayectoria de participación de los escolares con sus posteriores postulaciones y matrículas en Ingeniería y Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación, considerando las principales vías de admisión.
• 
Identificación de estudiantes de 4.º medio: facilitar la detección de participantes que estén próximos a egresar de la enseñanza media para promover su participación en actividades de difusión de las vías de admisión complementarias.
• 
Generación de información para la toma de decisiones: facilitar consultas y análisis que permitan conocer la trayectoria de los participantes y evaluar la relación entre las iniciativas de Preingeniería y el ingreso a las carreras de la Escuela.

Ofrecemos

• Kit de bienvenida
• Espacio de trabajo en el 2do piso del edificio San Agustín, lo que incluye un kit de trabajo (monitor, teclado y mouse), solo debes traer tu notebook
• Acceso a café
• Formar parte de un equipo de trabajo colaborativo y que fomenta la creatividad e innovación

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